Quelques repères pour mettre en oeuvre des jeux de lutte à l’école élémentaire

Vous trouverez dans cet article des repères pour la mise en œuvre d’une unité d’enseignement en jeux de lutte à l’école.

Sont précisés notamment :
– les notions à aborder en relation avec l’activité d’opposition,
– l’organisation "type" d’une séance,
– des situations d’échauffement, de mise en activité et de retour au calme,
– la trame de variance pour relancer, transformer et enrichir l’activité.

Mis à jour le vendredi 2 décembre 2022 , par Geneviève Lafay

Quelques repères pour la mise en oeuvre des jeux de lutte à l’école élémentaire - IEN MIONS - 2013

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